«Мова та література має стати інструментом для життя»

(Про затвердження Концептуальних засад освітніх галузей та дорожніх карт їх реалізації на 2025/2030 р.) Наказ МОН від 20.08.2025 № 1163

23 березня 2026 року в межах міського освітнього проєкту «Філологи Одеси в сучасній освіті» пройшов вебінар для вчителів української мови та літератури, спікерами якого були Гримайло Юлія Русланівна та Молочна Наталія Вікторівна.

Нагадаємо, що пріоритетним завданням зазначеного проєкту є вивчення, узагальнення та поширення кращого досвіду, інноваційних неординарних рішень і творчого пошуку вчителів-філологів з метою вдосконалення фахових, методичних компетентностей та надання широкому колу педагогів (як молодим, так і досвідченим) необхідної професійної інформації.

Безперечно, сьогодні бачимо посилення уваги суспільства до якісного засвоєння мовного матеріалу, тому ставимо за мету познайомити учасників проєкту з досвідом словесників, які мають інноваційний досвід власної практичної діяльності в навчанні мови та літератури, перейшли від традиційних звичних методів до новітньої дидактики. Проведений вебінар – цьому підтвердження.

Учителька української мови та літератури, заступник директора з НВР Одеського ліцею № 89 Гримайло Юлія Русланівна презентувала меседж «Українська мова в сучасному світі: як навчати так, щоб хотілося вчитися», а Молочна Наталія Вікторівна, учителька української мови та літератури Одеської гімназії № 52 розкрила питання «Як навчити мови в умовах впливу суржику, англіцизмів та інтернет-сленгу».

Спікери поділилися своїми цікавими напрацюваннями й досвідом із окреслених питань. Для вчителів, які готові змінити правила гри, – інтерактивний майстер-клас Юлії Русланівни, яка запропонувала: формулу 3Е(емоція, емпатія, експеримент), 3 сучасних інструменти виконання мовних вправ (Wordwall, Learning Apps, Kahoot), використання кюар-кодів та цікаві мовні інтерактивні практики та завдання для учасників заходу.

Наталія Вікторівна акцентувала увагу на функціонуванні української мови в умовах активного впливу змішаного мовлення, іншомовних запозичень та цифрового середовища, проаналізувала причини поширення суржику, особливості використання англіцизмів у сучасному мовленні, а також роль інтернет-сленгу у формуванні мовної культури молоді, запропонувала ефективні підходи до формування мовної компетентності учнів, розвитку критичного мислення щодо підвищення рівня володіння літературною українською мовою. Також спікерка залучила колег до виконання інтерактивних вправ, роботи з автентичними текстами та прикладами з медіа простору.

Значимо, що учасники вебінару мали можливість долучитися до професійної дискусії, обмінятися досвідом і отримати практичні рекомендації для подальшого впровадження в навчальну діяльність.

Філологи із великою зацікавленістю сприйняли запропонований матеріал із досвіду роботи колег, і сподіваємося, що це сприятиме підвищенню професійної компетентності педагогів міста у викладанні української мови в умовах постійних динамічних змін.

Запрошуємо усіх охочих учителів української мови та літератури, зарубіжної літератури долучитися до проєкту «Філологи Одеси в сучасні освіті» й поділитися своїм досвідом, ідеями та педагогічними знахідками.

Комунальна установа «Одеський центр професійного розвитку педагогічних працівників» висловлює подяку за цікавий професійний досвід і бажає креативним колегам Юлії Русланівні Гримайло та Наталі Вікторівні Молочній нових вагомих успіхів у педагогічній роботі, методичній діяльності та творчих цікавих напрацювань.

Пам’ятаймо: «Українська мова – не обов’язок, а суперсила!» (Юлія Гримайло).