29 жовтня 2026 року в Одесі відбулася знакова подія для освітянської спільноти — науково-практична конференція працівників психологічної служби міста на тему: «Ментальне здоров’я в освітньому просторі: ресурсні практики підтримки, стійкості та відновлення».
Захід об’єднав понад 100 педагогічних працівників закладів освіти міської територіальної громади. Учасники мали можливість не лише обмінятися професійним досвідом, а й опанувати сучасні інструменти психологічної підтримки, які є критично важливими в умовах сьогодення.
Особливою та урочистою частиною конференції стало нагородження 16 фахівців психологічної служби. Їх відзначили почесними нагородами за сумлінну працю та вагомий особистий внесок у розвиток психологічної підтримки та збереження ментального здоров’я в освітньому середовищі Одеси.
Практична частина конференції відбулася одночасно у п’яти тематичних секціях, що дало змогу учасникам обрати один із напрямів відповідно до власних професійних інтересів і потреб. Кожна секція передбачала практичну взаємодію, ознайомлення з дієвими методами психологічної підтримки та обмін професійним досвідом.
Практичний напрям арттерапії було представлено в секції «Арттерапевтичні практики у роботі психолога», спікерами якої виступили Тетяна Зазикіна (Одеський ЗДО № 107) та Вікторія Поліщук (КЗПО «Одеська станція юних техніків “Старт”»). Фахівчині провели майстер-клас, під час якого ознайомили учасників із можливостями використання арттерапевтичних методів для розвитку емоційної саморегуляції та зниження рівня тривожності у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. У практичній частині учасники випробували техніки малювання «Каракулі», роботи з ватними паличками та монотипії, а також ознайомилися з особливостями використання різних художніх матеріалів у психологічній роботі.
Можливостям казкотерапії та метафоричних практик була присвячена секція «Казкотерапія та метафоричні практики у роботі з дітьми», яку представили Людмила Калініна (Одеський ЗДО № 112), Влада Чуяс (Одеський ЗДО № 15) та Любов Самотей (Одеський ЗДО № 126). Спікерки розкрили потенціал казкових сюжетів та образів у розвитку емоційного інтелекту дітей, м’якому опрацюванні складних емоційних переживань і пошуку внутрішніх ресурсів. Учасники долучилися до практичних вправ зі створення власних казкових історій та ознайомилися з можливостями застосування цих методів у роботі з дітьми.
Тілесний аспект психологічної підтримки розкрили в межах секції «Тілесно-орієнтовані та нейропсихологічні практики» Наталя Цудзевич (Одеський ліцей № 22), Оксана Сухецька (Одеський ліцей № 92). Спікери провели практичне заняття, присвячене подоланню емоційного напруження та зниженню проявів стресу засобами тілесно-орієнтованих і нейропсихологічних вправ. Учасники опрацювали техніки, що поєднують рух, танцювальні елементи та нейропрактики, спрямовані на відновлення емоційної рівноваги, зняття напруження й активізацію внутрішніх ресурсів.
Інструментам когнітивно-поведінкової терапії була присвячена секція «КПТ-інструменти для роботи з емоційними труднощами», спікерами якої стали Олена Кулікова (Одеський ЗДО № 224) та Олена Почетова (Одеський ЗДО № 50). У межах тренінгу учасники ознайомилися з інструментами когнітивно-поведінкової терапії та практиками усвідомленості (майндфулнес). Особливу увагу було приділено роботі з когнітивним трикутником, техніці СТЕП-аналізу, веденню щоденників думок, методам подолання страхів і тривожних станів. Також спікерки продемонстрували можливості застосування технік релаксації за Джекобсоном та практик усвідомленості з урахуванням вікових особливостей дітей, підлітків і дорослих.
Не менш важливою складовою програми стала тема збереження ментального здоров’я самих фахівців психологічної служби. Її розкрила Ксенія Цацуріна (Одеський ЗДО № 268) у секції «Логотерапія. Ресурс, сенс і профілактика професійного вигорання». За допомогою методів логотерапії та практичних вправ учасники зосередилися на усвідомленні особистісних цінностей, пошуку життєвих і професійних сенсів, відновленні внутрішніх ресурсів та профілактиці професійного вигорання. Конференція стала простором професійного обміну, практичного навчання та взаємного збагачення досвідом. Учасники не лише ознайомилися з новими методами й техніками психологічної підтримки, а й мали можливість особисто випробувати їх та визначити перспективи подальшого застосування у своїй професійній діяльності
