Домедична допомога — це найпростіші оперативні заходи для порятунку життя людини до прибуття професійних медиків.
Основні принципи надання домедичної допомоги — це вчасність, правильність дій, продуманість та головне правило «не нашкодити».
- Не нашкодити: Якщо ви не впевнені у своїх діях, краще утриматися від зайвих маніпуляцій.
- Швидкість: Кожен рух має бути виваженим, але максимально швидким.
- Спокій і рішучість: Діяльність має бути продуманою та покроковою, без паніки.
- Доцільність: Усі дії спрямовані на збереження життя та попередження ускладнень.
Чим необхідно володіти вчителю під час роботи з дітьми?
Вчитель несе пряму відповідальність за безпеку дітей у закладі освіти. Професійні знання та психологічна стійкість — це фундамент безпечного середовища.
В рамках Меморандуму про співпрацю між науково-педагогічними працівниками Міжнародного університету та КУ «Одеський центр професійного розвитку педагогічних працівників» 22 та 24 вересня 2026 року на базі Міжнародного Університету відбувся вебінар та практичний тренінг «Основні принципи надання долікарської допомоги. Тренінг із серцево-легеневої реанімації».
До участі у заході долучилися 40 педагогів закладів освіти міста, які
вдосконалили знання та практичні навички, необхідні для дій у надзвичайних ситуаціях.
Під час тренінгу учасники дізналися про основні принципи надання домедичної допомоги та відпрацювали алгоритми серцево-легеневої реанімації. Адже в критичній ситуації саме швидкі, правильні та впевнені дії можуть мати вирішальне значення.
Заняття провела Катерина Кирпичнікова, доцентка, кандидатка медичних наук факультету медицини та громадського здоров’я Міжнародного університету.
Це був не просто тренінг, а важливе практичне навчання, яке може стати безцінним у критичний момент.
Особливо цінно, що всі знання та навички ми мали можливість не лише почути, а й відпрацювати практично. Педагоги на практиці закріпили теоретичні знання.
Для наших педагогів професійний розвиток — це не лише нові знання за фахом. Це також готовність подбати про безпеку та здоров’я учнів і діяти впевнено тоді, коли допомога потрібна найбільше.
