Розбудова STEM-освіти в умовах Нової української школи є одним із пріоритетних напрямів модернізації освітнього процесу, спрямованих на формування ключових компетентностей, розвиток дослідницьких умінь, критичного мислення та підготовку учнів до успішної самореалізації в сучасному суспільстві.
Ефективне функціонування природничого напрямку STEM-кластеру профільної освіти передбачає інтеграцію урочної, позакласної та факультативної діяльності в єдиний освітній простір, що забезпечує наступність навчання, практичну спрямованість освітнього процесу та створює умови для розвитку індивідуальних здібностей і професійного самовизначення здобувачів освіти.
Саме такий підхід сприяє поєднанню навчальної, дослідницької, проєктної та виховної діяльності, розширює можливості для реалізації міжпредметних зв’язків, розвитку STEM-компетентностей та формування стійкої мотивації до вивчення природничих наук.
Згідно з планом роботи КУ «Одеський центр професійного розвитку педагогічних працівників» на 2026 рік 24 червня 2026 року о 12:00 на платформі Zoom відбудеться вебінар «Впровадження інтегрованої урочної, позакласної та факультативної діяльності у процесі розбудови природничого напрямку STEM-кластеру профільної освіти в умовах Нової української школи» для заступників директорів з навчально-виховної роботи та вчителів природничого циклу закладів загальної середньої освіти
Метою заходу є ознайомлення педагогічних працівників із сучасними підходами до організації STEM-освіти, представлення практичного досвіду створення та розвитку природничого STEM-кластеру профільної освіти, а також підвищення професійної компетентності щодо інтеграції різних форм освітньої діяльності в єдину систему роботи закладу освіти.
Спікер заходу: Олег КАВАЛЖИ, педагог-організатор, керівник хіміко-біологічного гуртка ОДЕСЬКОГО ЛІЦЕЮ №40 ОДЕСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ.
Під час вебінару буде розглянуто наступні питання:
- STEM-кластер як інноваційна модель організації профільної природничої освіти;
- Інтеграція урочної, позакласної та факультативної діяльності в єдиний освітній простір;
- Організація дослідницької та проєктної діяльності учнів у природничому напрямку;
- Формування STEM-компетентностей засобами міжпредметної інтеграції;
- Розвиток учнівського наукового товариства та підтримка обдарованої молоді;
- Практичні кейси реалізації природничого STEM-кластеру в закладі освіти;
- Можливості партнерської взаємодії закладу освіти з науковими установами, закладами вищої освіти та громадськими організаціями.
Запрошуємо до участі заступників директорів з навчально-виховної роботи, вчителів природничого циклу та всіх зацікавлених у розвитку STEM-освіти та профільного навчання.
Сподіваємося на плідну професійну співпрацю та обмін досвідом!