19 березня 2026 року відбувся вебінар «Скринька педагогічної майстерності: Гейміфікуй це! Секрети залученості, які працюють краще за оцінки на уроках англійської мови».  

Модераторка  заходу Тетяна ЮРАШ,  консультантка  КУ «ОЦПРПП», ознайомила учасників  з планом проведення вебінару.

Спікерка Катерина КРАВЧЕНКО, вчителька англійської мови Одеського ліцею № 41 Одеської міської ради, акцентувала увагу на тому, що в сучасних умовах оцінка вже не є головним стимулом до навчання. Саме внутрішня мотивація, залученість та емоційний відгук стають ключовими чинниками успішного засвоєння знань. Гейміфікація розглядається як стратегічний інструмент організації освітнього процесу, а не як розвага.

Під час вебінару часники заходу ознайомилися з практичними механіками гейміфікації:

• айсбрейкерами та «емоційними криголамами»;
• цифровими квестами «Scavenger Hunt»;
• емодзі-загадками;
• рівневою системою доступу (Tier System);
• методами самооцінювання «Traffic Lights»;
• прийомом «Great Mistake Award»;
• методикою зворотного зв’язку «Sandwich Method».

Особливу увагу було приділено використанню сучасних цифрових платформ:

LearningApps, Wayground (Quizizz), Baamboozle, Storywizard.ai, LingoClip, Mizou, Genially — як ефективних інструментів для розвитку аудіювання, говоріння, читання та лексико-граматичних навичок в умовах онлайн-навчання.

Практична цінність заходу полягала у наданні чітких алгоритмів роботи з кожною платформою, прикладів інтеграції в урок та рекомендацій щодо уникнення типових помилок під час використання ігор.

Наприкінці зустрічі учасники отримали чек-лист із добіркою ігор, цифрових сервісів та покрокових інструкцій щодо їх впровадження в освітній процес, що дозволяє одразу застосувати отримані знання на практиці.

Захід підтвердив, що гейміфікація — це не додаткове навантаження для вчителя, а ефективний спосіб формування стійкої внутрішньої мотивації, позитивного ставлення до помилок та активної позиції учнів у навчанні.