18 березня відбулася друга частина практичного навчання для спеціалістів психологічної служби (соціальних педагогів та практичних психологів) закладів освіти комунальної власності територіальної громади міста Одеси. Якщо перша зустріч була присвячена основам методики, то цей день став територією поглибленої практики та відпрацювання конкретних алгоритмів допомоги.
Тренером заходу виступила Олена ВЕРШИНІНА, психолог КУ «Одеський центр професійного розвитку педагогічних працівників». Програма дня була максимально насиченою та спрямованою на розвиток впевненості спеціалістів під час роботи у кризових ситуаціях.
Практична частина розпочалася з детального опрацювання реальних кейсів. Учасники вчилися систематизувати інформацію за трьома критично важливими напрямами: фактори ризику (соціальні, психологічні та сімейні обставини, що можуть підштовхнути дитину до небезпечної межі), захисні фактори (ресурси, залучення та підтримка близьких, на які можна спиратися, щоб утримати людину на боці життя) та насторожувальні ознаки (вміння розпізнати прямі та непрямі сигнали в поведінці, словах чи змінах емоційного стану).
Центральною темою стало відпрацювання навичок безпосереднього спілкування з людиною, яка має суїцидальні думки. Учасники засвоїли покроковий алгоритм розмови, що включає створення безпечного простору, де дитину не засуджують і не перебивають, вміння відкрито та спокійно запитати про наміри, не викликаючи зайвого опору, а також визначення ступеня небезпеки через аналіз наявності плану, засобів та часових рамок. Важливим акцентом стало те, що гейткіпер має залишатися спокійним, бути чесним, уникати порожніх обіцянок та обов’язково залишатися поруч до моменту залучення професійної допомоги.
Спеціалісти чітко визначили межі своєї відповідальності та алгоритми взаємодії у разі виявлення високого ризику. Було обговорено маршрути перенаправлення — від інформування адміністрації закладу та батьків до залучення екстрених служб і спеціалізованих медичних установ.
Завершальним, але не менш важливим блоком стала тема самодопомоги та психогігієни. Оскільки робота з суїцидальними ризиками є великим емоційним навантаженням, фахівці опрацювали методи відновлення власного ресурсу, важливість супервізії та вміння вчасно розпізнавати професійне виснаження.
Навчання дозволило молодим спеціалістам перейти від теорії до чіткого плану дій, зміцнюючи спільноту гейткіперів, яка є надійним щитом для захисту життя дітей в освітніх закладах.
