26 січня 2026 року на платформі ZOOM відбувся вебінар для вчителів початкової школи «Виховання національної ідентичності учнів початкової школи у процесі інтегрованого навчання», у якому взяли участь учителі початкової школи міста Одеси.
Модераторка заходу Тетяна ЮРАШ, консультантка КУ «ОЦПРПП», ознайомила учасників з планом проведення вебінару.
Сучасна система освіти України переживає період суттєвого оновлення. Реалізація Концепції Нової української школи (НУШ) вимагає від педагогів не лише передачі знань, а й формування ключових компетентностей та цінностей. Одним із найважливіших завдань сьогодні є виховання громадянина, який усвідомлює свою національну ідентичність.
Спікери заходу Альона ЯНІШЕВСЬКА, Лілія ЗАВАЛЕВСЬКА, Оксана СКЛЯРУК, учительки початкової школи ОДЕСЬКОГО ЛІЦЕЮ №15, поділились практичним досвідом та інноваційними кейсами, спрямованими на підвищення професійної майстерності вчителів у питаннях патріотичного виховання через призму компетентнісного підходу. Учасники розглянули, як інтегроване навчання стає потужним інструментом розвитку соціальних та громадянських якостей дитини.
У ході вебінару було презентовано:
- Інтеграцію цінностей: методи поєднання національного контенту з різними освітніми галузями НУШ.
- Проєктну діяльність: як через співпрацю та самостійність учні відкривають власну національну приналежність.
- Ігрові технології: використання елементів гейміфікації для підвищення мотивації до вивчення історії та культури рідного краю.
Особливу увагу під час вебінару було приділено практичному досвіду вчителів Одеського ліцею №15, які продемонстрували, що виховання ідентичності — це не лише гуманітарна сфера, а й живий процес дослідження світу через точні науки та соціальну активність.
- Математика як дзеркало культури. Спікери розкрили методику «оживлення» математичних завдань. Учасники дізналися, як звичайні обчислення перетворюються на дослідження рідного краю: від розрахунку відстаней між українськими містами до вивчення геометричних закономірностей у народних орнаментах та вишивці. Такий підхід дозволяє учням початкової школи усвідомити, що математичні знання є невід’ємною частиною їхнього національного коріння.
- Дослідження світу через призму патріотизму. У блоці, присвяченому курсу «Я досліджую світ», представлено алгоритми формування ціннісного ставлення до Батьківщини. Педагоги показали, як через вивчення природи, видатних постатей сучасності та традицій свого родоводу дитина ідентифікує себе як частину української нації.
- Дієвий патріотизм: досвід волонтерства. Важливою складовою заходу стала презентація соціальних ініціатив ліцею, що об’єднують громаду. Спікери поділились кейсами організації благодійних ярмарків, які стали для учнів школою активного громадянства. Окремий емоційний акцент було зроблено на загальноліцейній акції «Тепла хвиля для ЗСУ». Це живий приклад того, як дитяча турбота — від виготовлення оберегів та окопних свічок до написання щирих листів вдячності — формує глибокий зв’язок між маленьким українцем та захисниками держави.
Під час вебінару було презентовано практичні рекомендації для освітян міста щодо створення патріотичного освітнього середовища в умовах викликів сьогодення. Відбулась інтерактивна дискусія, під час якої вчителі обговорили практичні аспекти впровадження інноваційних ідей та поділились власними напрацюваннями.
Основним мотивом вебінару стало усвідомлення того, що сучасний учитель — це лідер змін, який поєднує традиційні педагогічні цінності з новітніми технологіями для виховання відповідального покоління.
