Впровадження інтегрованої урочної, позакласної та факультативної діяльності у процесі розбудови природничого напрямку STEM-кластеру профільної освіти в умовах Нової української школи (НУШ) — це сучасний підхід, спрямований на формування в учнів цілісного світогляду, практичних інженерних навичок та дослідницького мислення
Відповідно до плану роботи КУ «Одеський центр професійного розвитку педагогічних працівників» на 2026 рік та в межах реалізації завдань Нової української школи і розвитку STEM-освіти 24 червня 2026 року відбувся вебінар «Впровадження інтегрованої урочної, позакласної та факультативної діяльності у процесі розбудови природничого напрямку STEM-кластеру профільної освіти в умовах Нової української школи».
Учасниками заходу стали заступники директорів з навчально-виховної роботи, вчителі природничого напрямку та всі, хто зацікавлений у впровадженні сучасних освітніх практик і розвитку природничої освіти.
Під час вебінару було представлено проєкт створення та функціонування природничого STEM-кластеру як цілісної освітньої системи, що забезпечує ефективну інтеграцію урочної, позакласної та факультативної діяльності. Особливу увагу приділено формуванню дослідницьких компетентностей учнів, організації проєктної діяльності, розвитку учнівського наукового товариства та створенню освітнього середовища, орієнтованого на практичне застосування знань.
Спікер заходу Кавалжи Олег Миколайович, педагог-організатор, керівник хіміко-біологічного гуртка Одеського ліцею №40 Одеської міської ради, ознайомив учасників із моделлю функціонування природничого напрямку STEM-кластеру, презентував ефективні механізми інтеграції різних форм освітньої діяльності та поділився практичними кейсами реалізації STEM-проєктів, науково-дослідницької роботи та профільного навчання.
У ході професійного діалогу були обговорені питання міжпредметної інтеграції, розвитку ключових компетентностей здобувачів освіти, залучення учнів до наукової діяльності та створення умов для їхнього професійного самовизначення. Значний інтерес учасників викликали практичні приклади організації освітніх ініціатив, спрямованих на популяризацію природничих наук та формування сучасного STEM-середовища.
Проведений вебінар став платформою для обміну досвідом, обговорення актуальних викликів сучасної освіти та пошуку ефективних шляхів розвитку природничого напрямку профільної освіти в умовах Нової української школи.
Дякуємо всім учасникам за активність, зацікавленість та прагнення до професійного розвитку. Спільними зусиллями продовжуємо формувати сучасний освітній простір, у якому наука, інновації та творчість є основою успішного майбутнього наших учнів.
