ВОРКШОП «Здорові межі професійного життя: як протидіяти емоційному вигоранню освітян? (NLP-техніки, арттерапія, метод емоційного балансу)» в рамках курсів підвищення кваліфікації на базі Білоцерківського інституту економіки та управління Університету “Україна” – Комунальна установа «Одеський центр професійного розвитку педагогічних працівників»

Шановні колеги! Вітаю Вас! Зичу миру й довгоочікуваної Перемоги! З метою нормалізації емоційного стану освітян, які працюють у постійній психологічній напрузі з дітьми у важкі воєнні часи, запрошуємо педагогів і психологів Вашого міста (селища) 27-28 березня 2024 року о 19.00 на черговий онлайн-ВОРКШОП «Здорові межі професійного життя: як протидіяти емоційному вигоранню освітян? (NLP-техніки, арттерапія, метод емоційного балансу)» в рамках курсів підвищення кваліфікації на базі Білоцерківського інституту економіки та управління Університету “Україна”. Слухачі отримають сертифікат обсягом 15 год. (0,5 кредити ЄКТС). Дякуємо за підтримку та співпрацю! З повагою, кандидат психологічних наук, доцент Вікторія Гальченко. Тел.: 096 486 40 87

27-28 березня 2024 р. о 19.00

ВОРКШОП«Здорові межі професійного життя: як протидіяти емоційному вигоранню освітян? (NLP-техніки, арттерапія, метод емоційного балансу)» (для психологів, педагогів, керівників гуртків, медичних працівників, батьків та всіх бажаючих)

Спікери: Вікторія Гальченко, кандидат психологічних наук, доцент, тренер, консультант, арт-терапевт, Людмила Семенча, кандидат психологічних наук, тренер, консультант, Ольга Зеленковська, лайф-коуч, тренер з ейдетики

Ви дізнаєтеся:

Що таке «здорові межі професійного життя», і як вони впливають на емоційний стан людини?
Що таке «емоційне вигорання»?
Які є стадії емоційного виграння?
Яка стадія вигорання може бути незворотньою? Як запобігти такому стану?
У чому особливості емоційного вигорання освітян?
Як ефективно захистити психіку від руйнівних впливів?
Як виробити дієву модель копінг-поведінки в стресових ситуаціях?
Які особливості психологічної підтримки освітян під час війни?
Чим характеризується стресостійкість педагога?
Які методи допомагають підвищити стресостійкість в учасників світнього процесу – педагогів, дітей, батьків?
Які є способи самодопомоги у стресових ситуаціях?
Як здійснювати профілактику емоційного вигорання у педагогів?
Як ефективно проживати негативні емоції?
Які техніки NLP допомагають знайти життєві опори?
Які техніки NLP є ефективними у процесі вибудовування здорових меж професійного життя?
Які арттерапевтичні техніки сприяють ефективному ресурсуванню та дають можливість протистояти професійному вигоранню?
Як метод емоційного балансу може покращити якість життя та протидіяти емоційному та професійному вигоранню?