10 листопада 2026 року Комунальною установою  «Одеський центр професійного розвитку педагогічних працівників» проведено методичні діалоги для заступників директорів з НВР закладів загальної середньої освіти м. Одеси на базі ОДЕСЬКОГО ЛІЦЕЮ № 35 ОДЕСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ. Модераторка семінару – консультант Галина ПАЛАМАРЧУК.

 Головна тема  — «Внутрішня система забезпечення якості освіти: від теорії до практики самооцінювання»

Ключові питання зустрічі: нормативно-правові засади розбудови ВСЗЯО; академічна доброчесність як обов’язковий компонент внутрішньої системи якості освіти закладу;
інструментарій та напрями самооцінювання, технологія обробки результатів, формування аналітичного звіту; аудит ДСЯО: дорожня карта та алгоритм підготовки.

Заступники директорів з НВР  ознайомилися з основними  сучасними підходами щодо розбудови  внутрішньої системи забезпечення якості освіти та системи академічної доброчесності.  Етапи  розбудови системи, ключові норми, ролі, процедури, порушення та відповідальність, базові цінності, принципи, що є обов’язковими в щоденній практиці закладу. Правила для здобувачів освіти, педагогів та адміністрації,  прозорість використання Ші інтелекту, доброчесне оцінювання результатів здобувачів освіти, виявлення і запобігання порушенням, особливості роботи комісії з питань порушення академічної доброчесності як постійно діючого колегіального органу, відповідальність і санкції. Саме на цих питаннях   акцентувала увагу заступник директора з НВР  ОДЕСЬКОГО ЛІЦЕЮ № 5 ОДЕСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ Ольга

Про застосування інструментарію системи «EvaluEd» як інформаційно- аналітичної системи, яка цифровізує, автоматизує збір даних, розрахунки та генерацію звітів за тими ж критеріями, за якими проходять аудит ДСЯО.   Переваги системи «EvaluEd»  для проведення внутрішнього самооцінювання: періодичність, сутність, збір інформації, анкетування, візуалізація та експорт даних, аналіз результатів, коригування стратегічних цілей закладу на основі виявлених зон ризику та сильних сторін. Своїм досвідом  поділилися заступник директора з НВР ОДЕСЬКОГО ЛІЦЕЮ № 92 ОДЕСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ   Олеся КАРІТНІК

Про інституційний аудит не лише як про процедуру зовнішнього оцінювання діяльності закладу освіти, а передусім як про комплексну роботу, до якої має бути готова вся команда освітнього закладу, адже експерти  оцінюють не тільки документи, накази й плани. Вони прагнуть побачити, як заклад функціонує насправді: наскільки безпечним є освітнє середовище, як організовано навчання, як почуваються учні, чи розуміють педагоги свої завдання та чи довіряють школі батьки. Заступники  директора з НВР ОДЕСЬКОГО ЛІЦЕЮ № 69 ОДЕСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ Тетяна САС та Світлана ЯКОВИНА зосередили увагу учасників семінару на практичних моментах: що саме можуть оглядати експерти, які запитання ставити, які документи аналізувати та до чого варто підготувати педагогічний колектив при проведенні інституційного аудиту ДСЯО.

Про особливості організації індивідуальної форми здобуття освіти  (екстернат, сімейна, педагогічний патронаж) крізь призму інституційного аудиту: покроковий алгоритм та чек-лист від заяви батьків здобувача освіти до зведеної  відомості результатів оцінювання, поділилася досвідом роботи  заступник директора з НВР ОДЕСЬКОГО ЛІЦЕЮ № 62 ОДЕСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ Ілона ДЕРЛІ.

Зустріч пройшла в теплій дружній атмосфері, учасники ставили питання,  конструктивно обмінювалися думками, в процесі роботи  сформували орієнтовну циклограму дій заступника директора  з підготовки та проведення інституційного аудиту ДСЯО.

Такі професійні зустрічі сприяють можливості обміну кращими практиками та успішними кейсами з досвіду ЗЗСО, підвищенню рівня управлінської компетентності, вдосконаленню практичної складової в роботі заступників з НВР, упровадженню сучасних освітніх підходів  в роботі  закладів освіти м. Одеси.