Проєктна діяльність в «ЯДС» (Я досліджую світ) – це процес, у якому учні самостійно досліджують певну проблему, здобувають нові знання, застосовують їх на практиці та створюють кінцевий результат (матеріальний чи знаковий), що має реальне значення для них та оточення.
Даний вид діяльності розвиває ключові компетентності, такі як вміння працювати в команді, аналізувати інформацію, самостійно приймати рішення та формувати активну громадянську позицію.
Відповідно до плану роботи КУ «Одеський центр професійного розвитку педагогічних працівників» на 2026 рік 24 лютого 2026 року о 14.00 на платформі Google meet відбувся вебінар для вчителів початкових класів “Використання мініпроєктів на уроках ЯДС (Я досліджую світ) для формування критичного мислення молодших школярів”.
Цей захід – ще один крок до розширення сучасних можливостей в освіті та розвитку професійної спільноти вчителів НУШ.
Модераторка , консультантка КУ «Одеський центр професійного розвитку педагогічних працівників» Лариса Янішевська ознайомила педагогів з планом роботи та основними завданнями заходу.
Мета вебінару: поглибити розуміння педагогами поняття критичного мислення та його формування через методику мініпроєктів на уроках ЯДС
(Я досліджую світ), показати прийоми, які допомагають сприянню розвитку критичного мислення сучасного покоління.
У початковій школі це – актуальне питання, адже дитина вчиться через досвід, взаємодію, гру, експеримент і творчі завдання .
Саме тому свій досвід роботи презентувала вчителька ОДЕСЬКОЇ ГІМНАЗІЇ №113 Одеської міської ради Тараненко Н.В. Вона приділяє особливу увагу урокам, де знання народжуються, як результат спільного пошуку — через запитання, командну роботу, проєкти, ігрові та дослідницькі завдання.
Педагог продемонструвала прийоми проблемного, проєктного та ігрового навчання, а також самостійної роботи учнів.
Було презентовано способи і шляхи розвитку критичного мислення.
Особлива увага приділялась ключовим акцентам презентації власного досвіду:
- Ознайомлення з методом мініпроєктів та ефективністю інтегрування їх у курс «Я досліджую світ»;
- формування критичного мислення учнів через дослідницьку діяльність;
- практичні поради та ідеї для щоденного використання на уроці.
Під час заходу було представлено добірку практичних матеріалів і рекомендацій для педагогів, які впроваджують метод проєктів у системну практику.
