«Методичний орієнтир. Пріоритетні напрями  іншомовної освіти у 2026/2027 навчальному році: від рекомендацій МОН до живого спілкування на уроках англійської мови в умовах НУШ»

Відповідно до річного плану роботи Комунальної установи «Одеський центр професійного розвитку педагогічних працівників» відбудеться педагогічна зустріч за темою «Методичний орієнтир. Пріоритетні напрями іншомовної освіти у 2026/2027 навчальному році: від рекомендацій МОН до живого спілкування на уроках англійської мови в умовах НУШ». Запрошуємо вчителів англійської мови закладів загальної середньої освіти територіальної громади міста Одеси.

Мета заходу: ознайомити вчителів з методичними рекомендаціями щодо особливостей викладання англійської мови в новому навчальному році; розширити та поглибити знання з інноваційних методик викладання предмета, надати практичні інструменти для формування у здобувачів освіти комунікативної компетентності через використання функціональної мови в реальних життєвих  ситуаціях

Дата та час проведення: 27 серпня 2026 року об 11.00

У фокусі уваги такі питання:

  • Перезавантаження 2026/2027: ключові акценти та зміни в іншомовній освіті.
  • Оцінювання по-новому в НУШ: від контролю знань – до підтримки учнів і учениць.
  • Освітні втрати з англійської:  дієві стратегії для їх подолання.
  • Функціональна мова (Functions) та говоріння (Speaking): ключова роль  кожного напряму в іншомовній освіті.
  • Плануємо комунікативний урок: інтеграція функціональної мови (Functions)  у розвиток навичок говоріння (Speaking).
  • Методичні прийоми та практичні активності на уроках англійської мови для формування мовленнєвої  впевненості сучасних школярів.

Спікери: Світлана Кривич, консультантка Комунальної установи «Одеський центр професійного розвитку педагогічних працівників»;

Оксана Баглай, викладачка англійської мови кандидатка педагогічних наук, методистка Міжнародного центру Dinternal Education,  авторка понад 50 наукових публікацій з методики викладання іноземної мови

Учасники заходу отримають сертифікати

Від admin