Креативні ідеї для вивчення граматики англійської в початковій школі: вірші як засіб формування граматичної та комунікативної компетентностей.
У рамках методичної студії «Творчість. Інновації. Компетентність. Успіх» 16 лютого 2025 року на базі освітнього простору «GreadED» відбулась професійна зустріч учителів англійської мови за темою «Креативні ідеї для вивчення граматики англійської в початковій школі: вірші як засіб формування граматичної та комунікативної компетентностей».
Захід розпочався зі знайомства і компліментів самому собі, що дозволило створити позитивну атмосферу і налаштувати молодих педагогів на цікаву продуктивну роботу.
Етап актуалізації знань щодо формування граматичної та іншомовної комунікативної компетентностей у початковій школі, який організувала консультантка Комунальної установи «Одеський центр професйного розвитку педагогічних працівників Світдана Кривич, дозволив їм зосередитись на таких важливих питаннях: стадії засвоєння граматики, вибір раціонального способу опрацювання граматичних структур та дидактичних засобів, врахування психофізвологічних особливостей дітей тощо.
Майстер-клас за темою «Використання віршів для ефективного вивчення граматики: навчаємо креативно і цікаво» провела для молодих колег вчителька англійської мови початкової школи № 119 Оксана Чубрік. Педагогиня поділилась власним досвідом роботи щодо ефективного використання віршів під час вивчення граматики на уроках англійської мови в початковій школі: як підбирати вірші, як працювати з ними для введення, закріплення і творчого відтворення граматичного матеріалу; на яких етапах уроку застосовувати; які методи, форми роботи та види тренувальних вправ передбачати.
Оксана Петрівна продемонструвала інтерактивні методи і види творчих завдань, які вона використовує у власній педагогічній діяльності, залучивши молодих педагогів до методичних активностей (рольових ігор, ігрового проєктування, театралізації, вправ «незакінчене речення», «заповни пропуски у віршах» та ін.). Надала корисні поради щодо роботи з поетичними творами: як організувати роботу з дітьми цікаво і продуктивно та як долати труднощі під час вивчення граматики.
Вчителька навела приклади власних віршів англійською мовою, які вона використовує в роботі з дітьми не тільки для засвоєння граматичних структур, а й формування соціокультурної компетентності молодших школярів і школярок. Один з них – вірш «Моє місто» (Одеса): про національну ідентичність, про любов до рідного краю, про надію на краще світле майбутнє. Творчий здобуток досвідченої колеги став приємним подарунком нашим молодим педагогам.
Підведення підсумків – це теж важливий етап методичного заходу: він демонструє результат роботи, налагоджує зворотний зв’язок, дозволяє колегам згуртуватись у спільному прагненні до професійного зростання і кращої освіти. Молоді педагоги попрацювали в групах і висловили власні враження і щиру вдячність за цікавий, сучасний педагогічний досвід, який допоможе їм втілити креативні ідеї під час вивчення граматики і отримати гарний результат навчання й розвитку молодших вихованців.
Робота методичної студії триває.
Бажаємо професійних успіхів!
