Методичний воркшоп «Сучасні методи і прийоми вивчення та засвоєння лексики на уроках англійської мови»

Відповідно до плану роботи КУ «Одеський центр професійного розвитку педагогічних працівників» 06 травня 2022 року на платформі Zoom відбувся методичний воркшоп «Сучасні методи і прийоми вивчення та засвоєння лексики на уроках англійської мови», у якому взяли участь 65 учителів закладів загальної середньої освіти міста Одеси.

Мета заходу: ознайомлення педагогів з нормативними документами щодо завершення навчального року; обмін досвідом щодо інноваційної методики вивчення та засвоєння лексичного матеріалу на уроках англійської мови

Під час вебінару розглядались питання щодо закінчення навчального року в умовах воєнного стану та сучасної методики вивчення і засвоєння лексичного матеріалу на уроках англійської мови:

«Особливості завершення навчального року в умовах воєнного стану»;
«Використання інноваційного підходу до вивчення лексичного матеріалу на уроках англійської мови» (з досвіду роботи) ;

«Вчити іншомовні слова у XXІ ст. нескладно і цікаво»;
«Сучасні ідеї та стратегії щодо ефективного вивчення і засвоєння лексики та використання її під час іншомовної комунікації» ;
«Сучасні онлайн-сервіси для засвоєння лексичного матеріалу в умовах синхронного та асинхронного навчання»

На початку заходу консультант Одеського центру професійного розвитку педагогічних працівників» Світлана Кривич зупинилась на методичних рекомендаціях МОН (Наказ від 01.04.2022 № 290) щодо завершення навчального року в умовах воєнного стану, а саме: на необхідності психологічної підтримки учнів; критеріях підсумкового оцінювання за дистанційною формою навчання та умовах переведення учнів на наступний рік у реаліях сьогодення; на особливостях мультипредметного тесту та вступу до вищого навчального закладу.

Спікер Наталія Найданова, вчитель англійської мови Крижанівського НВК, у рамках методичного воркшопу «Використання інноваційного підходу до вивчення лексичного матеріалу на уроках англійської мови» (з досвіду роботи) опрацювала з учасниками сучасну методику щодо вивчення та засвоєння лексики на уроках англійської мови; основні стратегії щодо формування іншомовної компетентності; електронні сервіси Answer Garden, jamboard, classtime тощо, які допоможуть вчителю цікаво організувати роботу учнів та мотивувати їх до вивчення предмета в умовах асинхронного та синхронного навчання.

Педагог акцентувала увагу слухачів на оптимальних способах ознайомлення та засвоєння нової лексики в залежності від віку дітей, а саме: на використанні наочності, семантизації за допомогою синонімів та антонімів, ігровій діяльності, комп’ютерних технологіях тощо.